Java 中的 Records

用 record 声明紧凑数据类型并读取其组件。在 Card.java 中保留 package-private 的 record Tag(String name) {}、public 类 Card，构造 Tag t = new Tag("oak"); 并打印 t.name()。用 javac Card.java 编译，运行 java Card。屏幕应显示 oak。第二个演示增加 int 组件，屏幕依次显示 oak、3。把可选 JUnit 留给下一页。本课是带 accessor 的 record，不是 Streams 管道，也不是 Lambda forEach 遍历。

一个组件，一个 accessor

打开 Card.java。public 类名保持 Card。若遗留的 Pipe streams 演示、Cue lambda 打印、Bin 泛型列表或 Box Scanner 提示遮住 records 主线，请删掉它们。程序不能等待键盘输入，也不能启动 stream 管道。
在 public 类上方声明 record：
record Tag(String name) {}
在 Card.main 内构造一个实例并打印 accessor：
Tag t = new Tag("oak");
System.out.println(t.name());
record 头部在括号中列出组件。Java 为该组件生成构造器与 accessor name()。屏幕显示 oak。

在含 Card.java 的文件夹中运行 javac Card.java。括号配对正确时，javac 本身不输出一行。再运行 java Card — 不是 java Card.java，也不是 java Tag。只保留一个 public 类，使运行名与 Card 一致。record Tag 与同文件内保持 package-private。
跟踪运行一次。Java 从 Card.main 开始。new Tag("oak") 保存组件。t.name() 返回 "oak"。println 写出 oak。没有任何地方调用 stream() 或 forEach，也不读 args[0]。
盯着屏幕时说出初学者规则：record 命名类型及其组件；accessor 与组件名一致；用 new 构造。不要在本页发明 JUnit 演示。JUnit 在下一可选课等待。不要用满手写 getter 的长类替换教学文件中的 record — 保留 record 头部。
若仍从遗留 Pipe streams 文件看到 OAK 再 PINE，请切换到 Card 并保留 t.name()。若 javac 抱怨两个 public 类型，只让 Card 为 public，record Tag 不要 public。

两个组件，两次打印

继续用 public 类 Card。把 record 扩成两个组件：
record Tag(String name, int n) {}
Tag t = new Tag("oak", 3);
System.out.println(t.name());
System.out.println(t.n());
再次 javac Card.java 编译并 java Card 运行。屏幕先 oak 再 3。每个组件有同名 accessor。头部顺序与构造器参数一致。

再跟踪运行一次。name() 返回 "oak"。n() 返回 3。把两个演示当作两种教学形状：先证明单组件，再证明双组件。两种形状都在 public Card 旁共享 package-private record。
若交换构造器参数，值会落入错误组件。教学文件中保持 "oak" 在前、3 在后。

Record 习惯

练习时把紧凑头部与 accessor 放在一起。

Records 不是 Streams，也不是 JUnit

Streams 在管道里过滤、映射列表值。Records 在紧凑类型里保存固定组件集。JUnit 会在更后的可选页用测试检查行为。今天不要把这三种职责混进同一个入门文件。
此处的 oak 是 record 组件值，经 name() 返回；不是 stream filter 结果，也不是单独的 Lambda forEach 访问。若遗留 Pipe 文件仍打印大写映射词，把它当历史，保留 Card 的 t.name() 行。
没有 record 关键字，本页紧凑头部就不存在。构造参数不匹配时 javac 会拒绝调用。每次演示都让头部与 new 行对齐。即使你在可选路径里见过测试标题，也把 JUnit 注解留到那课再说。优先短 record 形状，使每次细读教学文件时屏幕仍与 name()、n() 对齐。

JUnit 前的文件夹检查

编译成功后列出文件夹。应同时看到 Card.java 与 Card.class，通常还有 record 的 Tag.class。改源码、保存，运行 javac Card.java，再 java Card。添加 n 后若跳过编译，陈旧 .class 可能仍显示旧的一行屏幕。
若 javac 抱怨重复 public 类，只保留 Card 为 public。若屏幕是 Tag[oak] 而非 oak，说明打印了整个 record — 教学打印保持 t.name()。若无输出，确认 main 仍调用 println。
不要把 Pipe 的 stream().map 贴进 Card。不要用 Cue 的 forEach 替换 record 故事。可选 records 作业是带 accessor 的紧凑类型。

可选 JUnit 之前

你可以保留 record Tag(String name) {}，构造 new Tag("oak")，用 t.name() 打出 oak；再用 record Tag(String name, int n) {} 打出 oak 与 3。编译 javac Card.java，运行 java Card。表格区分声明、构造与读取。下一可选页是 JUnit。
为清晰的 records 一对，保留 Card 演示。练 records 时把 Pipe streams 文件留在此页外。练 records 时把 Cue lambda 文件留在此页外。JUnit 工作留到那课再做。这些习惯是继续前的检查点。单字段屏幕是 oak，或双字段屏幕是 oak 再 3，则 Records 完成了本课任务；若你走可选路径，已可接 JUnit。
最后在文件夹再过一遍：一个 public Card、package-private record Tag、匹配的构造参数、accessor 打印、无 Scanner 等待、无需 stream 管道。在你打开的那份演示上再运行一次 javac Card.java 与 java Card。若屏幕仍是 oak 或 oak 再 3，Records 形状稳固，课程可进入下一页可选 JUnit。每次阅读只强调一条清晰 record 习惯，让每遍读到同一张地图。